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본 연구는 마크 트웨인(Mark Twain)의 The Adventures of Huckleberry Finn에서 당대의 사회제도와 작중인물들의 행태를 살펴보고, 작가가 전하는 이상사회와도덕관을 고찰해 보았다. 소설 속에서 성장기 소년 헉의 설정과 도덕적 성장은, 작가의희망인 인간의 발전 가능성을 암시한다. 헉의 무지를 일깨우는 도망노예 짐과의 운명적조우는 헉에게 도덕적인 가치를 이해하는 단초가 된다. 트웨인의 헉의 갈등과 짐에 대한고매한 인간성 묘사는 노예제도와 흑인담론의 반 인륜성을 고발하는 작가의 신중한 전략으로, 백인들의 위선과 함께 인간의 이중성을 동시에 풍자하고 있다. 헉은 끝없는 자유를추구하고 백인지배층의 위선에 조소를 보내며, 자아탐색을 위한 내적 성장과 모험을 이어간다.
This paper aims to define Twain’s ideal society and morality in his masterpiece The Adventures of Huckleberry Finn, by analyzing the characters and the institutional contradictions of the American Southern society in the 19th century. In this novel, Twain depicts an adolescent boy Huck as a hero who can achieve a moral growth and embody a vision of the possibility of human love and harmony. Through the relationship between Huck and Jim in the novel, Twain criticizes the society full of prejudices and institutional contradictions of the American Southern White ruling class at that time. Their classless friendship and wish for freedom serve to suggest Twain’s central ideas for American democracy. In an attempt to defy the society, Huck realizes the suppression and contradiction of the slavery system combined with the Whites’ traditional way of thinking. The ideal characters of Huck and Jim in the novel symbolize the ideal society for the historical necessity. The just society should offer equal opportunities irrespective of race, class, gender, age and region. Huck reflects the true traits of a real hero Twain thinks highly of. Huck’s adventures represent the quest for an ideal society that the whole mankind will be filled with hope.
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Ideal Society, Morality, Freedom, Duality, Adventure
