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인터넷의 등장으로 e-learning이 탄생했다면, 이제 그 뒤를 이을 교육 패러다임으로 모바일 혁명을 바탕으로 한 스마트 러닝이 주목받고 있다. 강의실에서 이루어지던 전통적 교육에서 컴퓨터를 기반으로 시공간을 초월하는 e-learning을 거쳐, 모바일을 기반으로 하는 스마트 러닝이 시작되면서 디지털화, 클라우드화 시대에 적합한 다양한 시도가 이루어지고 있지만, 아직은 그 역량에 비해 미흡한 수준이다. 홍보부족과 학습자의 효율적인 학습 환경 조성에 중요한 상호작용의 부족, UI/UX 구성의 미흡함, 복잡한 정보구성 등 많은 부분에서 문제점을 보이고 있었다. 이에 본 논문에서는 현재 S 사이버대학교에서 사용되고 있는 교육용 앱 콘텐츠를 기반으로 일반적 이론과 선행논문, 설문을 통해 개인성, 이동성, 즉시성, 다양한 멀티미디어 기능 등을 이용한 스마트 러닝의 확장성에 주목하여 연구해 보고자 했다. 그 결과 현 교육용 앱 콘텐츠의 문제점을 알 수 있었고, 보완점을 제시함으로써 향후 스마트 러닝의 확장성을 검증하고, 이를 바탕으로 더욱 효율적인 교육환경을 구현할 수 있을 것으로 기대한다.
e-learning emerged with the advent of Internet. And now, smart learning based on mobile revolution is drawing attention as the educational paradigm following e-learning. Education has changed from conventional education that was done in the classrooms to e-learning that is based on computer and transcends space and time, and to smart learning based on mobile communication. And various attempts appropriate for the digital and cloud era have been made, but the results have fallen short of the capabilities of smart learning. It is due to insufficient promotion of smart learning, lack of interaction, which is vital for the creation of effective learning environment for learners, insufficient UI/UX configuration, complicated information organization, and other problems. This study tries to examine the expandibility of smart learning that utilizes individuality, mobility, immediacy, and multimedia functions focusing on educational application content used by s cyber university. For the research methods, review of general theories and previous studies and a survey were used. Through this, this study identified problems of educational application content. Based on this finding, this study suggested ways to remedy these problems and confirmed the expandibility of smart learning. The findings of this study will contribute to the realization of more effective educational environment.
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smart learning, education contents
