民国时期 中国女子师范教育和女教师的社会经济的地位

本论文以民国时期代表性女性职业之一教师为中心、研究了她们的教育背景、社会经济的地位、劳动条件、日常生活等等。由于有关女教师的报道不多、我在论文中运用许多比较性的材料、通过与男教师的比较来研究女教师社会地位和意义。虽然中國人有尊敬师长的传统、可是大部分中国人认为当上官便是人生的成功、这导致无论是近代以前还是以后、教师这一行业的地位普遍不高。尤其小学教师的经济地位还不如劳动者高。这让女性大范围步入了小学教师的行列。即所谓的“‘家族赁金’的逆说”。近代学制颁布以后、中国女教师仍然与拥有像“举人”或“生员”那样与有传统功名的男教师不同, 没有被覆上传统的学问或是传统性教师的影子、简直算是个“新兴职业”。女教师比男教师毕业师范学校的更多、但是女教师们比男教师主在私立学校工作、并且集中在初等教育。虽然她们的平均工资比男教师要低、但是男女教师工资差距与当时欧美男女教师的工资差距比较并不是很大。反而师范系和非师范系毕业生的工资差距较大。由于大部分女性毕业后只工作2-3年, 然后在25岁左右婚后就放弃了工作、这导致她们几乎没有机会进入行政业工作。也正是由于这个原因、我们很难在文献记录中找到有关女教师的记录。尽管如此、教师是民国时期代表性女性职业者中最受尊敬以及社会活动最为活跃的职业。