@article{ART002061340,
author={장동현},
title={민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여},
journal={신학연구},
issn={1738-6683},
year={2015},
volume={52},
number={2},
pages={473-499}
}

TY - JOUR
AU - 장동현
TI - 민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여
T2 - 신학연구
JO - 신학연구
PY - 2015
VL - 52
IS - 2
PB - 한신신학연구소
SP - 473
EP - 499
SN - 1738-6683
AB - This article deals with Christian educational ideas that form a cornerstone of democracy in South Korea’ s historical reality. It played a role in the modernizationof the dictatorial regime of the 1970-80’s. Christian educational ideas have changed to Christian ecological ideas since 1990’s. This paper contains examines the academic discourse of theologians and Christian educators looking for a real biblical foundation through the practice (PRAXIS) of life. Christian Min-Jung Education does not only occupy a large place in the mission of the South Korea church, it also played a major role in the social aspects of democracy in South Korea. Therefore, and examination of Min-Jung theology and Christian Educatio ideas should contribute to exploring practical ways of living out the mission of the Church today. A knowledge of the Christian heritage and its Christian educators is impor-tant, but the times have changed. Now a new study is required. Christian Educa-tion should be conducted in a more practical and concrete ways. Nowadays, the Korean church is becoming more and more secularized. The church is in declining and the Christian faith has been the subject of criticism. How do we establish a place of faith in the lives of people today so that it will be renewed again? What is the right to practice faith in a changed situation?The church and society are faced with a new problem. We are challenged by such problems as global warming, climate change and ecological issues. There is a need to reconsider our Christian pedagogical issues in this reality. We must change Christian education as a response to the ecological crisis. Studying the changes in the Christian educational ideas and we can see the Spirit of God is concerned with saving life. We meet the Spirit of God in our changing society and we can see through history how God is calling Christian Educators and the-ologians and how to they respond.
KW - Christian Education, Ecological Education, Christian Min-Jung Education, Christian Ecological Education
DO -
UR -
ER -

장동현. 2015, "민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여", 신학연구, vol.52, no.2 pp.473-499.

장동현 "민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여" 신학연구 52.2 pp.473-499 (2015) : 473.

장동현. 민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여. 2015; 52(2), 473-499.

장동현. "민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여" 신학연구 52, no.2 (2015) : 473-499.

장동현. 민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여. 신학연구, 52(2), 473-499.

장동현. 민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여. 신학연구. 2015; 52(2) 473-499.

장동현. 민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여. 2015; 52(2), 473-499.

장동현. "민중교육에서 생태교육으로 기독교 교육 사상의 흐름 고찰 ― 기독교 민중 교육론의 전개와 기독교 생태 교육론으로 교육 사상 변화를 중심하여" 신학연구 52, no.2 (2015) : 473-499.