A study on the policies of encouraging scholarship of Literati Officials(文臣) in the early Choseon Dynasty

조선시대에 문신(文臣)은 국가 운영의 근간이었다. 특히 개국 초기에는 새로운 왕조의 기틀을 마련하기 위해 문신의 역할이 더욱 요구되었다. 따라서 과거제도를 통해 문신을 선발한 후에도 문신들을 지속적으로 관리하기 위해 여러 가지 정책을 마련하였다. 과거제도로 중시(重試), 전문제도로 사가독서제(賜暇讀書制), 겸예문제(兼藝文制), 전경문신제(專經文臣制), 평가제도로 중월부시법(仲月賦詩法), 춘추과시법(春秋課試法), 월과(月課) 등을 마련하여 운영하였다.이러한 권학정책은 문신들이 유교적인 소양을 기르고, 직무 수행에 필요한 전문성을 확보하는 데 기여하였고, 교육의 측면에서는 초학자들을 대상으로 하는 교육활동이외에도 현직 관리들을 대상으로 하는 교육활동을 촉진하여 조선시대의 교육의 또 다른 측면을 이루었다고 할 수 있다.

Literati Officials(文臣) had an important role in Choseon Dynasty. As a new born dynasty, Choseon needed talented officials to conduct state affairs, and through the civil service examination(科擧) Literati Officials were selected. After the selection, they were requested to develope scholarship continuously. Civil service examination(科擧制度), Expert system(專門制度), Evaluation system(評價制度) were the important means to examine and promote the Literati Officials' scholarship. Literati Officials could cultivate the confucian groundings and staff abilities through the encouraging scholarship policies. In the educational aspect, besides the educational activities for the beginner, educational activities for the officials in active service were important axis of Choseon Dynasty.