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본 연구는 최근 한국사회에 증가하고 있는 다문화가정과 관련하여 치료레크리에이션 프로그램이 다문화가정 아동의 문화적응에 미치는 영향에 관해서 살펴보고자 한다. 이를 위해 본 연구에서는 다문화가정 아동 49명에게 치료레크리에이션 프로그램을 개발·적용하였다. 양적·질적 통합연구방법을 위해 문화적응 설문지와 심층면접 등을 통해 자료를 수집하였다, 자료처리는 양적연구는 SPSS 18.0을 이용하여 대응표본 t-test를 통해 통계적으로 유의한지 파악하였고, 통계적 유의수준은 p=.01로 설정하였다. 질적연구는 귀납적 범주 분류를 활용하였다. 이와 같은 과정을 통해 다음과 같은 결론을 도출하였다. 치료레크리에이션 프로그램 적용은 다문화가정 아동의 문화적응 하위요인 문화정체감, 정서적 무기력감 개선, 문화적 개방성, 사회적 소외감 개선에 긍정적 영향을 미치는 것으로 나타났다.
This research was conducted to develop and to perform therapeutic recreation for children in multi-cultural families, which are leisure education of various areas, and to investigate how these programs improve acculturation formation of the children. In order to study the above, this research developed and performed a therapeutic recreation program on 49 children from multi-cultural families. Data has been collected through quantitative and qualitative research methods such as acculturation test survey and depth interview. For data processing, quantitative research was tested for the statistical significance by paired t-test with SPSS 18.0 and statistical significance level was set at p=.01. For qualitative research, inductive category analysis was utilized. Through these processes, the following conclusions were drawn. therapeutic recreation programs give a positive impact on acculturation improvement of the children from multi-cultural families.
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children in multi-cultural families, acculturation, therapeutic recreation, mixed-method
