초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로
The Teaching Methods and the Classroom Management in the Multi-age Elementary Classroom: A Case Study
초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로
열린교육연구
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정혜영. (2002). 초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로. 열린교육연구, 10(1), 39-55.
정혜영. 2002, "초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로", 열린교육연구, vol.10, no.1 pp.39-55.
정혜영 "초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로" 열린교육연구 10.1 pp.39-55 (2002) : 39.
정혜영. 초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로. 2002; 10(1), 39-55.
정혜영. "초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로" 열린교육연구 10, no.1 (2002) : 39-55.
정혜영. 초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로. 열린교육연구, 10(1), 39-55.
정혜영. 초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로. 열린교육연구. 2002; 10(1) 39-55.
정혜영. 초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로. 2002; 10(1), 39-55.
정혜영. "초등학교 혼합학급의 수업방법과 교실운영에 관한 사례연구: 교사의 수업 지도력(Instructional leadership)을 중심으로" 열린교육연구 10, no.1 (2002) : 39-55.
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The Teaching Methods and the Classroom Management in the Multi-age Elementary Classroom: A Case Study