초록 열기/닫기 버튼
본 연구는 일반적인 신체활동이 아닌, 움직임 개념에 초점을 맞춘 신체활동이 유아의 지각운동능력과 운동능력, 자존감, 그리고 사회성에 미치는 영향을 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 G도에 위치한 A유치원과 B유치원 만 4세반 유아 각각 21명을 실험집단과 비교집단으로 선정하였고, 9주 동안 실험집단에는 움직임 개념에 초점을 맞춘 신체활동을 실시하였다. 연구 결과, 움직임 개념에 초점을 맞춘 신체활동이 유아의 지각운동능력, 운동능력, 자존감 및 사회성에 긍정적인 영향을 주는 것을 알 수 있었다.
The goal of this study is to find out whether physical activities based on concept of movement have a positive effect on young children's perceptual motor ability, motor ability, self-esteem, and social development. Subjects used in this study were 42 4-year-old children who attended two kindergartens. The treatment group experienced physical activities based on concept of movement for 9 weeks, and the control group received general physical activities. Results showed that the experimental group exhibited positive change in perceptual motor ability, motor ability, self-esteem, and social development.
키워드열기/닫기 버튼
early childhood movement education, concept of movement, self-esteem, children's social development
