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본 연구는 유아교사의 웹기반 학습에 대한 신념, 인터넷 자기효능감이 웹기반 전문성개발 동기에 미치는 영향을 살펴보기 위한 것이었다. 이를 위해 대구경북지역에 근무하는 유아교사 232명을 대상으로 한 설문결과를 기초하여 기술적 통계분석, 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 유아교사의 웹기반 학습에 대한 신념, 인터넷 자기효능감 및 웹기반 전문성개발 동기는 보통 이상의 수준으로 나타났다. 둘째, 유아교사의 웹기반 학습에 대한 신념과 인터넷 자기효능감은 웹기반 전문성개발 동기와 정적상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 유아교사의 웹기반 학습에 대한 신념과 인터넷 자기효능감이 웹기반 전문성개발 동기에 미치는 상대적 영향력은 하위변인에 따라 차이가 있었다. 그 중 유아교사의 웹기반 학습에 대한 행동적 신념과 맥락적 신념이 웹기반 전문성개발 동기에 가장 많은 영향을 주는 변인으로 나타났다. 이는 유아교사의 웹기반 전문성개발 동기에 웹기반 신념이 중요한 영향을 미친다는 것으로 유아교사의 웹기반 학습에 대한 긍정적인 신념을 촉진시킬 수 있는 방안모색이 요구됨을 시사하였다.
This study examined the effects of belief about web-based learning and internet self-efficacy influencing motivation toward web-based professional development of early childhood teachers. The objects were 232 early childhood teachers who work in child care and education institutions. Data were analyzed by means of frequency analysis, correlation, and multiple regression for SPSS windows. The results were as follows:First, early childhood teachers had higher than average scores of belief about web-based learning, internet self-efficacy and motivation toward web-based professional development. Second, early childhood teachers' motivation toward web-based professional development was significantly related to belief about web-based learning and internet self-efficacy. Third, higher levels of belief about web-based learning and internet interaction self-efficacy predicted a high level of motivation toward web-based professional development of early childhood teachers. As well, higher levels of contextual and behavioral belief represented the most powerful effect on motivation toward web-based professional development of early childhood teachers. Thus, this study suggested the importance of belief of web-based learning to motivation toward web-based professional development and implicated ways to improve positive belief about web-based learning of early childhood teachers.
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early childhood teacher, web-based learning, internet self-efficacy, learning motivation, professional development
