@article{ART002022353,
author={류혜선 and 정현성},
title={한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향},
journal={영어교과교육},
issn={1598-513X},
year={2015},
volume={14},
number={3},
pages={139-160},
doi={10.18649/jkees.2015.14.3.139}
}

TY - JOUR
AU - 류혜선
AU - 정현성
TI - 한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향
T2 - 영어교과교육
JO - 영어교과교육
PY - 2015
VL - 14
IS - 3
PB - 한국영어교과교육학회
SP - 139
EP - 160
SN - 1598-513X
AB - This study investigated the effects of the English pronunciation performance of Korean elementary school students on their English self-concept and English academic achievement. A total of 74 sixth grade elementary students participated in the research and were divided into three groups according to their pronunciation performance. It was revealed that there is a significant positive correlation between the students’ English pronunciation and their self-concept. Furthermore, there were statistically significant differences of English self-concept between the lower and other level groups. In addition, the different English test scores of all groups were very significant. The results indicate that the elementary students’ English self-concept and their English academic achievement could be boosted by improving their English pronunciation performance.
KW - pronunciation performance, English self-concept, academic self-concept
DO - 10.18649/jkees.2015.14.3.139
ER -

류혜선 and 정현성. 2015, "한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향", 영어교과교육, vol.14, no.3 pp.139-160. Available from: doi:10.18649/jkees.2015.14.3.139

류혜선, 정현성 "한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향" 영어교과교육 14.3 pp.139-160 (2015) : 139.

류혜선, 정현성. 한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향. 2015; 14(3), 139-160. Available from: doi:10.18649/jkees.2015.14.3.139

류혜선 and 정현성. "한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향" 영어교과교육 14, no.3 (2015) : 139-160.doi: 10.18649/jkees.2015.14.3.139

류혜선; 정현성. 한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향. 영어교과교육, 14(3), 139-160. doi: 10.18649/jkees.2015.14.3.139

류혜선; 정현성. 한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향. 영어교과교육. 2015; 14(3) 139-160. doi: 10.18649/jkees.2015.14.3.139

류혜선, 정현성. 한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향. 2015; 14(3), 139-160. Available from: doi:10.18649/jkees.2015.14.3.139

류혜선 and 정현성. "한국 초등학생의 영어 발음 수행이 영어 자아개념에 미치는 영향" 영어교과교육 14, no.3 (2015) : 139-160.doi: 10.18649/jkees.2015.14.3.139