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이 연구는 강박증상을 보이는 만 5세 여아에게 놀이치료와 부모자녀놀이치료를 적용하여 상담개입이 강박사고 및 행동에 미치는 효과를 살펴보고자 하였다. 먼저 심리검사와 부모면담을 실시하여 아동이 보이는 강박사고 및 행동을 유지시키고 심화시키는 요인이 무엇인지 파악하고자 하였다. 분석을 통해 파악된 원인을 바탕으로 상담목표를 설정하고 상담개입을 실시하였다. 구체적으로 총 22회기의 아동중심 놀이치료를 실시하였다. 아동의 문제에 대한 분석결과 어머니의 냉담하고 훈육적인 양육태도가 자녀의 문제를 심화시킨다고 파악하여, 어머니의 자녀에 대한 이해를 높이고 양육태도를 변화시키기 위하여 부모면담을 6회기, 부모자녀놀이치료를 3회기 실시하였다. 상담실시 후 내담아동의 어머니는 아동의 강박사고 및 행동이 거의 나타나지 않는다고 보고하였다. 종결 한 달 후 추후 상담에서도 내담 아동의 어머니는 이러한 결과를 보고하여 상담을 통해 내담 아동의 강박사고 및 행동이 감소하였고 그 효과가 유지됨을 확인하였다. 이 논문은 강박 사고 및 행동을 보이는 아동에게 놀이치료, 가족놀이치료를 적용하여 문제행동의 감소 효과를 살펴봄으로써 아동기에 발생할 수 있는 강박 장애에 대한 효과적인 개입방법을 살펴보고 논의하였다는 의의가 있다.
This study was to examine the process and play themes of the play therapy for five-year-old girl that represents the obsessive thinking and behaviors. For this purpose, Play assessment and psychological tests are conducted to determine the maintaining cause of problem behavior. A total of 22 play therapy sessions and 3 child-parent play therapy sessions were conducted for child and mother. After intervention, the frequency of child’s obsessive thinking and behaviors decrease to a low level, and the relationship between child and mother was enhanced. This article contributed to present the process and play themes of play therapy intervention on child’s obssessive thinking and behaviors.
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play therapy, obsessive thinking, obsessive behaviors, child-parent play therapy
