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최근 인성교육이 강조됨에 따라 교육기관에서도 다양한 방법을 통해 인성교육을 실시하고 있다. 인성교육의 기초는 가정교육이라는 점에서 먼저, 우리나라 전통적으로 중시되던 가정교육과 밥상머리교육에 대해 살펴보고 이를 통해 오늘날 인성교육의 방향을 탐색하고자 한다. 따라서, 본 연구의 목적은 우리나라 전통적인 가정교육의 상징인 밥상머리교육의 의미와 효과를 살펴봄으로써 인성교육을 위한 바람직한 방안으로서 밥상머리교육을 재조명하고자 하는 것이다. 문헌분석 연구방법을 통해 우리나라 전통 가정교육의 사상과 원리를 살펴보고 밥상머리교육의 의미, 유래 및 특성, 효과, 밥상머리교육을 통한 인성교육방향을 중심으로 고찰하였다. 본 연구결과는 인성교육의 효과적 방안으로서 밥상머리교육에 대한 시사점을 제공할 수 있다.
The purpose of this study is to investigate Korean traditional table manners education focusing on meaning, origin, principle, and effects of table manners education. Analysing the characteristics and advantages of table manners education could help providing effective strategies for character education in educational institution and family. The results showed that table manners education can have positive effects on children's intellectual, emotional, personality and physical development. The study provided suggestions for application in childhood education.
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Korean traditional family education, table manners education Effects of childhood education
