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본 연구는 여성결혼이주 다문화 가정의 사회적 관계 문제가 있는 유아와 그 어머니를 대상으로 치료놀이를 적용한 모자 상호작용 지원 프로그램을 개발, 실시하고 유아의 주요 사회적 관계, 즉 어머니와 또래와의 관계에 어떤 변화를 가져오는지 알아보는데 목적을 두었다. 전체 4쌍의 모자에게 총 15회기의 프로그램 활동을 가정과 기관에서 실시하고 유지기에 다시 가정과 기관에서 3회기의 활동을 실시하면서 유아의 변화를 평가하였다. 평가는 사전에서부터 유지기에 이르기까지 유아의 어머니와의 관계는 어머니와의 상호작용 행동 평정도구(CBRS)로 총 12회 평정하고, 또래관계는 사회적 상호작용 행동 관찰지로 정적, 부적 시도와 반응 빈도를 총 4회 관찰하였다. 분석 결과, 본 프로그램을 받은 후 유아의 사회적 관계의 변화 정도에 개인차가 있으나 유아의 어머니와의 관계 및 또래관계는 전반적으로 향상되었다. 다문화 가정 모자 지원 프로그램의 개발에 관한 시사점과 방법론에 대하여 논의하였다.
The study examines the efficacy of using a multi-cultural family support program designed to enhance mother-child interactions using Theraplay with children having difficulty with both mother and peer relationships. Four mother-child dyads participated in a program consisting of center- and home-based Theraplay activities and parental education for 60 to 80 minutes per week for 15 weeks. The Child-Mother Rating Scale for mother-child relationships and the Social Interaction Behavior Observation Sheet for child-peer relationships were applied 12 and 4 times respectively from the pre- to the maintaining period-test. The results of this study show that, while there are individual differences in terms of the levels of change, the program did enhance the children’s relationships with their mothers and peers overall. Finally, the implications and methodology for developing multi-cultural family support programs are discussed.
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multi-cultural family, social relationship, mother-child interaction, Theraplay, home visiting
