MI 이론의 경험적 타당화 연구(Ⅲ) : 지능과 인지양식의 영역-특수성의 발달적 변화
Empirical validation of Multiple Intelligences theory (Ⅲ) : Developmental change of domain-specificity of intelligence and cognitive style
TY - JOUR AU - 하대현 TI - MI 이론의 경험적 타당화 연구(Ⅲ) : 지능과 인지양식의 영역-특수성의 발달적 변화 T2 - 교육심리연구 JO - 교육심리연구 PY - 2003 VL - 17 IS - 3 PB - 한국교육심리학회 SP - 27 EP - 52 SN - 1225-4290 AB - KW - DO - UR - ER -
하대현. (2003). MI 이론의 경험적 타당화 연구(Ⅲ) : 지능과 인지양식의 영역-특수성의 발달적 변화. 교육심리연구, 17(3), 27-52.
MI 이론의 경험적 타당화 연구(Ⅲ) : 지능과 인지양식의 영역-특수성의 발달적 변화
Empirical validation of Multiple Intelligences theory (Ⅲ) : Developmental change of domain-specificity of intelligence and cognitive style