@article{ART001158151,
author={신동희},
title={과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구},
journal={국어교육학연구},
issn={1225-8571},
year={2004},
number={21},
pages={95-120}
}

TY - JOUR
AU - 신동희
TI - 과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구
T2 - 국어교육학연구
JO - 국어교육학연구
PY - 2004
VL - null
IS - 21
PB - 국어교육학회
SP - 95
EP - 120
SN - 1225-8571
AB - The New World-Wide Trend in Science Education: Science Literacy
KW - science literacy, science education, literacy education, interpretation, utility, functional literacy, thinking process.
DO -
UR -
ER -

신동희. 2004, "과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구", 국어교육학연구, no.21, pp.95-120.

신동희 "과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구" 국어교육학연구 21 pp.95-120 (2004) : 95.

신동희. 과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구. 2004; 21 : 95-120.

신동희. "과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구" 국어교육학연구 no.21(2004) : 95-120.

신동희. 과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구. 국어교육학연구, 21, 95-120.

신동희. 과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구. 국어교육학연구. 2004; 21 95-120.

신동희. 과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구. 2004; 21 : 95-120.

신동희. "과학교육의 변화: 과학적 소양(scientific literacy)의 추구" 국어교육학연구 no.21(2004) : 95-120.