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본 연구는 아버지와의 애착이 청소년의 폭력태도에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 아버지와의 애착이 청소년 자녀의 공감능력을 매개하여 폭력태도에 영향을 주는 모델을 설정하였다. 경기지역 중학교 1, 2학년 학생 190명을 대상으로 설문을 실시하여 구조방정식을 이용, 모델의 적합성을 확인한 결과, 성별에 따른 유의미한 차이는 발견되지 않았다. 연구 결과 아버지와의 애착은 중학생 자녀의 폭력태도에 직접적인 영향을 미치기 보다는 자녀의 공감능력을 통해 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 즉, 청소년 자녀의 아버지에 대한 애착은 자녀의 공감능력 발달에 긍정적인 영향을 주며, 공감능력은 폭력적인 태도를 감소시키는 영향력을 행사하는 것으로 해석할 수 있다. 학교폭력 예방을 위해서 청소년들의 폭력에 대한 인식과 태도의 개선이 우선되어야 함을 상기할 때, 아버지와의 안정된 애착을 통해 형성된 자녀의 공감능력이 폭력태도에 유의미한 영향을 미친다는 연구결과는 학교 폭력 예방 및 교육에 시사하는 바가 크다.
Thepresent study aimed to examine the effects of adolescents’ attachment to their father on their aggressive attitudes. Adolescents’ empathetic understanding was hypothesized to serve as a mediator between their attachment to father and aggressive attitudes. Participants included 190 seventh-through-eighth graders (96 boys) in middle school in Kyounggi province. Structural equation modeling was used to test the hypothesized relations. Results revealed that there were no significant gender differences and that adolescents’ attachment to their father was related to their aggressive attitudes not directly, but indirectly through their empathetic understanding. That is,adolescents’ attachment to their father has a positive impact on their development of empathy, which in turn reduces their aggressive attitudes. Given the fact that adolescents’ aggression-related attitudes, beliefs, and values should be revised to effectively prevent school violence, the present findings showing that adolescents’ empathy cultivated via their secure attachment to father plays a critical role in their aggressive attitudes have substantial implications for school-based prevention and intervention effort.
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