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다양한 인재의 육성이 국가 경쟁력의 가장 큰 동력이라는 인식이 확산되면서 학문적 기능과 사회적 역할에 시너지를 불어넣을 수 있는 창의적이고 전문적인 대학 행정기능이 부각되고 있다. 이 연구에서는 대학 행정 보직자의 역할을 규명하고 그러한 역할을 수행하는 데에 요구되는 능력이나 자질은 무엇인가를 파악하였다. 또한 대학 행정 보직교수의 역할과 자질에 대한 대학 행정 보직교수, 비보직교수, 일반행정직원의 인식을 분석하여 격변하는 세계 환경에 대학으로 하여금 선도적으로 대응하게 하기 위한 구체적이고 실제적인 정보를 제공하고자 하였다. 문헌 검토를 통하여 대학 행정 보직교수의 주요 역할을 창의적 행정가, 통합 조정자, 변화 혁신자로서의 역할로 파악하였다. 대학 행정 보직교수의 역할 수행에 필요한 자질로는 개인특성과 관련된 자질, 업무의 전문성과 관련된 자질, 대인관계와 관련된 자질로 구분하여 제시하였다. 조사 연구 결과 기존의 보직교수에 대한 역할 수행 정도는 몇 가지 분야에서는 다소 양호하지 못한 것으로 조사되었다. 대학 행정보직교수 관련 향후 주요 발전 방안으로 능력과 자질 중심의 보직교수 선발 또는 임명, 예비 보직교수 인재 풀 운영, 보직교수의 전문성 향상을 위한 교육 프로그램의 실행 등을 제시하였다.
As the spreading thought that the fostering the diverse brains is the core power for the nation's growth, creative and specialized college administrative function which can inspire the academic and social role of the college with a synergy is being more emphasized. This study clarified the roles and qualifications of college administrative professors and clarified as well the required competence or qualifications to perform the defined college administrative professors' roles. This study further, investigated the administrative professors, non-administrative professors, and college administrative staffs' perceptions on the roles and qualifications of the college administrative professors to provide practical and concrete information to make the colleges actively defend the upheaval global circumstances. From literature review, the college administrative professors' primary roles could be summarized as a creative administrator, an integrated coordinator, and a reformer against changes. The required competence or qualifications to perform the defined college administrative professors' roles are suggested in categories of qualification related to the personal traits, qualification related to the job specialty, qualification related to the interpersonal relation. Survey results show that the incumbent college administrative professors' role achievement are relatively not favorable in some fields. An election or nomination of a college administrative professor based on his or her qualification, utilizing reserve-administrative professors pool system, introducing training programs to improve the college administrative professors' job specialty, etc. are suggested as the college administrative professors' qualification improving plans.
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college administrative professors, college administrative officials, roles and qualifications of college administrative professors
