초록 열기/닫기 버튼
우리나라는 외국과 달리 학장의 직무에 대한 연구가 명확하게 이루어지지 않았다. 이에 대한 탐색적 연구로써 직무수행의 진단척도를 개발하고, 직무수행 정도에 따른 분석적 지도성 실행을 분석하고자 했다. 이 연구를 위해서 예비문항 검토 작업과 2차에 걸친 델파이 조사를 실시하였고, 확정된 학장의 직무수행과 분산적 지도성 진단 척도를 103명(학장 58명, 교수 45명)에게 적용했다. 연구결과를 요약해서 제시하면 다음과 같다. 첫째, 학장의 직무수행을 측정할 수 있는 변인을 교육계획수립, 교육과정 및 학습환경 조성, 교직원 인사, 학생업무, 대내외활동, 재정 및 사무관리 등 6개 하위요인에 총 32개 문항으로 구성된 ‘학장 직무수행 진단 척도’를 개발했다. 확정된 학장의 직무수행 진단 척도의 신뢰도는 Cronbach α계수 .95로 나타났다. 둘째, 분산적 지도성 실행을 측정할 수 있는 변인을 지도자, 구성원, 상황, 의사소통 등 4가지 하위 요인에 총 46개 문항으로 구성된 ‘분산적 지도성 진단 척도’를 개발하였다. 분산적 지도성의 신뢰도는 Cronbach α계수 .96으로 나타났다. 셋째, 확정된 학장의 직무수행과 분산적 지도성 진단 척도를 103명(학장 58명, 교수 45명)에게 적용한 결과, 직급별, 설립별, 규모별 등 배경변인에 따라 일부 유의한 차이가 있었다. 사립대학보다 국립대학이, 소규모 대학보다 대규모 대학에서 학장의 직무수행과 분산적 지도성이 더 활발하게 이루어지고 있었다. 넷째, 학장의 직무를 성공적으로 수행하는 데 있어 분산적 지도성이 중요한 준거가 될 수 있음을 시사하고 있었다.
The purpose of this study is to analyze college deans' job performance anddistributed leadership. For the completion of survey items, Delphi method was used. A total of 103participants(58 of college deans and 45 of professors) responded to the survey. Thefollowings' findings were drawn from the study:First, the variables of deans' job performance were investigated planning, academicaffairs, faculty & staff, student affairs, external affairs, and finance & facilities. Thefinalized survey form was composed of 32 items. The Cronbach alpha of the surveyform ranged from .82 to .91. Second, the variables of distributed leadership were investigated of leader,follower, situation, and communication. The finalized survey form was composed of46 items. The Cronbach alpha of the survey form ranged from .91 and .95. Third, the survey results revealed significant differences in deans' job performanceand distributed leadership according to individual background. Fourth, the higher the job performance quality of college deans is, the better thequality of distributed leadership is.
키워드열기/닫기 버튼
Dean, Job Performance, distributed Leadership, College, University Administration
