@article{ART000980539,
author={박영민},
title={국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-},
journal={독서연구},
issn={1598-9607},
year={2004},
volume={-},
number={11},
pages={181-206}
}

TY - JOUR
AU - 박영민
TI - 국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-
T2 - 독서연구
JO - 독서연구
PY - 2004
VL - -
IS - 11
PB - 한국독서학회
SP - 181
EP - 206
SN - 1598-9607
AB - The Concept and Statement of Technical Terms in Korean Language Curriculum
KW -
DO -
UR -
ER -

박영민. 2004, "국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-", 독서연구, vol.-, no.11 pp.181-206.

박영민 "국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-" 독서연구 -.11 pp.181-206 (2004) : 181.

박영민. 국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-. 2004; -(11), 181-206.

박영민. "국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-" 독서연구 -, no.11 (2004) : 181-206.

박영민. 국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-. 독서연구, -(11), 181-206.

박영민. 국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-. 독서연구. 2004; -(11) 181-206.

박영민. 국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-. 2004; -(11), 181-206.

박영민. "국어과 교육과정 용어의 진술과 개념-통일성, 응집성, 일관성을 중심으로-" 독서연구 -, no.11 (2004) : 181-206.