@article{ART002098505,
author={문숙영},
title={학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구},
journal={언어와 정보 사회},
issn={1598-1886},
year={2016},
volume={27},
pages={375-412},
doi={10.29211/soli.2016.27..014}
}

TY - JOUR
AU - 문숙영
TI - 학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구
T2 - 언어와 정보 사회
JO - 언어와 정보 사회
PY - 2016
VL - 27
IS - null
PB - 언어정보연구소
SP - 375
EP - 412
SN - 1598-1886
AB - This article aims to analyze descriptions of grammatical elements in school grammar textbooks through comparison and contrast among a total 11 books, and to suggest directions for improvement. Grammatical elements in textbooks in 2002, 2012, and 2014 are used to refer to grammatical categories of Korean, such as tense, passive, causative, negation, quotative, etc. We examine whether the each definition and explanation on the category is correct, and whether the technical terms used in explaining the phenomena are reasonable. Ultimately, this paper is aimed at discovering some problematic descriptions and putting them right.
KW - school grammar, grammatical categories, tense, passive, causative, negation, setence type, quotative, honorification
DO - 10.29211/soli.2016.27..014
ER -

문숙영. 2016, "학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구", 언어와 정보 사회, vol.27, pp.375-412. Available from: doi:10.29211/soli.2016.27..014

문숙영 "학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구" 언어와 정보 사회 27 pp.375-412 (2016) : 375.

문숙영. 학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구. 2016; 27 375-412. Available from: doi:10.29211/soli.2016.27..014

문숙영. "학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구" 언어와 정보 사회 27(2016) : 375-412.doi: 10.29211/soli.2016.27..014

문숙영. 학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구. 언어와 정보 사회, 27, 375-412. doi: 10.29211/soli.2016.27..014

문숙영. 학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구. 언어와 정보 사회. 2016; 27 375-412. doi: 10.29211/soli.2016.27..014

문숙영. 학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구. 2016; 27 375-412. Available from: doi:10.29211/soli.2016.27..014

문숙영. "학교 문법에서의 ‘문법 요소’ 기술 내용 연구" 언어와 정보 사회 27(2016) : 375-412.doi: 10.29211/soli.2016.27..014