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고등교육에 대한 인적자본 투자가 성장, 수출 및 교역 조건에 미치는 영향을 인과관계 검정을 통하여 실증분석하고 그 결과들을 노르웨이, 대만, 미국, 한국 등 4 개 국가들 사이에 비교하였다. 가격경쟁력을 바탕으로 수출을 하는 국가에서는 고등교육에 대한 투자가 실질GDP, 상품수출액 그리고 교역조건에 영향을 미칠 수 있지만, 기술이나 품질에서의 경쟁력을 바탕으로 수출하는 국가들에서는 고등교육에 대한 투자가 실질GDP, 상품수출액 및 교역조건에 영향을 미칠 수 없고 오히려 실질GDP, 상품수출액 및 교역조건이 고등교육에 대한 인적 자본의 투자에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 가격경쟁력을 바탕으로 수출을 하는 국가에서의 고등교육에 대한 인적자본의 투자는 생산성 향상에 의한 생산의 확대를 가져와 실질GDP 및 상품수출액의 증가를 낳을 수 있지만 생산의 증대는 교역조건을 악화시킨다. 반면에 기술이나 품질에서의 경쟁력을 바탕으로 수출하는 국가들에서는 고등교육에 대한 인적자본 투자가 교역조건의 개선에 의한 소득증대의 효과일 수 있다. 종합해보면 결국 최근의 팽창적인 고등교육에 대한 인적자본 투자의 확대는 양적측면으로는 기여를 하지만 질적 측면으로는 기여를 하지 못하고 있는 것으로 나타났다.
This paper tested the causal relationship among the human capital investment in higher education achievement, economic growth, exports, and terms of trade. And then we compared the results among Korea, Taiwan, Norway, and U.S.A. In the countries that export on the basis of price competitiveness, real GDP, exports and terms of trade can effect the human capital investment in higher education achievement rather than the human capital investment in higher education can effect real GDP, exports and terms of trade. But in the countries that export on the basis of quality or technology competitiveness, the human capital investment in higher education can effect real GDP, exports and terms of trade. In the country which exports on the basis of price competitiveness, the human capital investment in higher education can rise the productivity to expand production and increase real GDP and exports but worsen the terms of trade. On the other hand, in the country that exports on the basis of quality or technology competitiveness, the human capital investment in higher education may be the result of the increase in income by the improvement in technology and quality competitiveness of the exporting country for higher education in the human capital investment by the improvement of the terms of trade. After all, putting these various results together, the recent comprehensive expansion of human capital investment in higher education contributed to the quantitative aspects, but did not contribute to the qualitative aspects.
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Human Capital Investment in Higher Education Achievement, Economic Growth, Exports, Terms of Trade, Price Competitiveness, Technology Competitiveness.
