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본 연구의 목적은 중학생의 스마트폰 중독과 학교적응의 관계에서 정신건강의 매개효과를 검증하는 것이다. 경상북도 P시에 소재하고 있는 중학교 재학생 421명을 대상으로 설문조사를 실시하고 수집된 자료를 바탕으로 빈도분석, 기술통계분석, 상관관계분석, 경로분석, bootstrap 분석을 실시하였다. 주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 스마트폰 중독이 정신건강에 미치는 영향, 정신건강이 학교적응에 미치는 영향, 스마트폰 중독이 학교적응에 미치는 영향은 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 이는 중학생의 스마트폰 중독 수준이 높을수록 정신건강에는 좋지 못한 영향을 미치고 있으며, 정신건강이 좋지 못할수록 학교적응을 잘하지 못하는 것으로 나타났고 정신건강은 부분매개 효과를 가지는 것으로 분석되었다. 또한 스마트폰 중독이 심할수록 학교적응을 잘하지 못하는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구에서는 중학생의 스마트폰 중독의 문제를 예방하고 해결하기 위해 중독방지 앱의 설치, 치료매뉴얼의 개발, 중독예방에 대한 캠페인을 확대하며, 스마트폰 중독으로 인해 중학생들이 겪을 수 있는 정신건강 문제를 규명하고, 성공적인 학교적응을 위한 방안으로 상담교사와 보건교사의 역량강화와 역할확대의 필요성을 제시하였다.
This study aims to verify the mediating effect of mental health in the relationship between smart phone addiction and school adaptation in middle school students. For this study, a survey with 421 middle school students in P City, Gyeongbuk Province was conducted and based on the collected data, frequency analysis, descriptive statistic analysis, correlation analysis, path analysis and bootstrap analysis were carried out. The study findings are as follows. The effect of smart phone addiction on mental health, the effect of mental health on school adaptation and the effect of smart phone addiction on school adaptation were statistically significant. This means that a high level of smart phone addiction in middle school students had a bad effect on mental health, students with bad mental health didn't adapt to school well and mental health had a partial mediating effect. Besides, students, who were severely addicted to smart phones, didn't adapt to school well. For preventing and solving smart phone addiction in middle school students, therefore, there is a need to install an addiction prevention application, develop a treatment manual, expand a campaign for addiction prevention, examine mental health problems that middle school students might experience due to smart phone addiction and strengthen and expand roles of counseling teachers and health teachers for helping successful school adaptation.
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Smart Phone Addiction, School Adaptation, Mental Health, Adolescent, Mediating Effect
