@article{ART002064462,
author={유혜경 and 방성원},
title={조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구},
journal={외국어로서의 한국어교육},
issn={1598-8201},
year={2015},
volume={43},
pages={161-189}
}

TY - JOUR
AU - 유혜경
AU - 방성원
TI - 조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구
T2 - 외국어로서의 한국어교육
JO - 외국어로서의 한국어교육
PY - 2015
VL - 43
IS - null
PB - 언어연구교육원 한국어학당
SP - 161
EP - 189
SN - 1598-8201
AB - This study aims to present the effective pedagogical method that can help Korean language learners to improve their competence in the usage of the particles ‘i/ka’ and ‘eun/neun’. The particle ‘eun/neun’ is often mistakenly perceived as a subject particle by learners as both ‘i/ka’ and ‘eun/neun’ are found after the subject in sentences. Therefore, the learners often randomly choose one of them to use as a subject particle, leading to pragmatic errors. In this study the particles were classified according to their semantic, pragmatic and syntactic features from the perspective of teaching Korean as a foreign language. A lesson was designed to reflect the different functions of these two particles in various contexts by presenting samples of dialogue. The classroom experiment proved the effectiveness of this method of teaching.
KW - ‘i/ka’, ‘eun/neun’, substitution error, context, explicit teaching, dialogues
DO -
UR -
ER -

유혜경 and 방성원. 2015, "조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구", 외국어로서의 한국어교육, vol.43, pp.161-189.

유혜경, 방성원 "조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구" 외국어로서의 한국어교육 43 pp.161-189 (2015) : 161.

유혜경, 방성원. 조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구. 2015; 43 161-189.

유혜경 and 방성원. "조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구" 외국어로서의 한국어교육 43(2015) : 161-189.

유혜경; 방성원. 조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구. 외국어로서의 한국어교육, 43, 161-189.

유혜경; 방성원. 조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구. 외국어로서의 한국어교육. 2015; 43 161-189.

유혜경, 방성원. 조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구. 2015; 43 161-189.

유혜경 and 방성원. "조사 ‘이/가’, ‘은/는’의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구" 외국어로서의 한국어교육 43(2015) : 161-189.