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이 연구의 목적은 초등학교 고학년 집단의 인터넷중독 관련 심리적 특성의 측정자료를 바탕으로 인터넷중독 위험군을 유형화할 수 있는 적합한 분류기준을 확인하고 유형의 내용을 명료화시키는 것이다. 따라서 초등학교 고학년 835명 중 선별된 인터넷중독 위험군 80명의 기질, 정서, 인지, 또래관계 및 부모관계 변인의 측정자료를 투입하여 군집분석을 실시하였다. 그 결과, 초등학생 인터넷중독 위험군 내에 두 개의 군집이 있음을 확인하였고, 각 군집의 특징에 따라 우울정서형, 자극추구기질형으로 명명하였다. 첫째, 우울정서형은 우울 및 인터넷중독과 관련된 역기능적 신념 문제가 존재하는 집단이었다. 이 군집에 속한 참여자들은 부모가 권위적 양육태도를 가졌다고 지각하는 경향이 있었고 또래관계의 만족감이 낮았다. 둘째, 자극추구기질형은 타고난 행동활성화체계의 영향으로 인터넷 자극을 과도하게 추구하는 집단이었다. 이 군집에 속한 참여자들은 부모가 민주적 양육태도를 가졌다고 지각하는 경향이 있었고 또래관계 문제는 낮다고 보고하였다. 이 연구결과는 각 위험군 유형의 특성에 따른 보다 정확한 상담 및 교육적 개입방향의 근거를 제공하였다는 데 의의가 있다.
The purpose of this study was to identify subgroups of Internet‐addicted late grade elementary school students, and to evaluate how these groups vary in their psychological characteristics as they relate to Internet addiction. For this purpose, cluster analysis of disposition, emotion, cognition, and relation scales among a group of sorted 80 Internet‐addicted late grade elementary school students was carried out. As a result, 2 distinct clusters emerged: a depressive emotion group, and a stimulus‐seeking group. Firstly, the depressive emotion group was likely to have much higher levels of depression and maladaptive cognition in relation to Internet addiction. The children in this group were more inclined to perceive their parents' parenting style as authoritarian, and less inclined to be satisfied with their peer relationships. Secondly, the stimulus‐seeking group was more likely to excessively seek out Internet stimulus because of the effect of their innate behavioral activation systems. The children in this group were more inclined to perceive their parents' parenting style as democratic, and be satisfied with their peer relationships. These findings ultimately provide more precise guidelines of intervention for Internet‐addicted late grade elementary school students.
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elementary school students, Internet addiction, depression, stimulus‐seeking, cluster analysis
