음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과
The Effect of Phonological Awareness Training on Word Recognition Performance and Error Types for Second-Graders with Reading Disabilities
음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과
Communication Sciences and Disorders
@article{ART001211804, author={송지연 and 박현숙}, title={음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과}, journal={Communication Sciences and Disorders}, year={2003}, volume={8}, number={2}, pages={56-77} }
TY - JOUR AU - 송지연 AU - 박현숙 TI - 음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과 T2 - Communication Sciences and Disorders JO - Communication Sciences and Disorders PY - 2003 VL - 8 IS - 2 PB - 한국언어청각임상학회 SP - 56 EP - 77 AB - KW - phonological awareness, reading disabilities, word recognition, error types DO - UR - ER -
송지연 and 박현숙. (2003). 음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과. Communication Sciences and Disorders, 8(2), 56-77.
송지연 and 박현숙. 2003, "음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과", Communication Sciences and Disorders, vol.8, no.2 pp.56-77.
송지연, 박현숙 "음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과" Communication Sciences and Disorders 8.2 pp.56-77 (2003) : 56.
송지연, 박현숙. 음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과. 2003; 8(2), 56-77.
송지연 and 박현숙. "음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과" Communication Sciences and Disorders 8, no.2 (2003) : 56-77.
송지연; 박현숙. 음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과. Communication Sciences and Disorders, 8(2), 56-77.
송지연; 박현숙. 음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과. Communication Sciences and Disorders. 2003; 8(2) 56-77.
송지연, 박현숙. 음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과. 2003; 8(2), 56-77.
송지연 and 박현숙. "음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과" Communication Sciences and Disorders 8, no.2 (2003) : 56-77.
음운인식 과제훈련이 초등 저학년 읽기장애 학생의 단어인지 능력 및 오류유형에 미치는 효과
The Effect of Phonological Awareness Training on Word Recognition Performance and Error Types for Second-Graders with Reading Disabilities