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배경 및 목적: 직업적 음성사용인의 음성치료에 대해 음성치료 전문가들을 대상으로 질적 연구를 실시함으로써 숙련된 전문가들이 사용하는 효율적이고 타당한 치료방법을 공유하고 그에 대해 논의해 보고자 하였다. 방법: 12년 이상의 경력을 가진 음성치료 전문가로서 주된 치료 대상자군이 음성장애 환자인 전문가 5명을 개별적으로 만나서 면담을 실시한 후 그 내용을 언어병리학 전공 대학원생 4명이 전사하였다. 이를 통하여 작성된 최종 전사본을 연속적 비교법을 통하여 분석함으로써 최종 부호집을 만들었다. 결과: 2개 주제와 8개 하위주제가 도출되었다. 직업적 음성사용인의 치료방법에서는 그 하위주제로 직업적 음성사용인에 대한 음성치료의 시작, 교사군 등 협의의 직업적 음성사용인 및 성악가 군 등 전문적 음성사용인의 음성치료, 직업과 치료의 병행, 그리고 치료의 종결에 대해 고찰해 보았다. 치료에 대한 조언으로서 전문가적인 당당한 자세, 개별 환자에게 맞는 치료, 음성 문제에 대한 심리적 지지를 제시하였다. 논의 및 결론: 직업적 음성사용인의 음성치료에 있어 전문가들의 견해 및 조언을 정리하고 그러한 내용들이 임상현장에서 갖는 의의를 논의하였다.
Background & Objectives: The present study was performed to investigate and discuss how voice therapy experts help professional voice user patients using a qualitative study. Method: The participants included five speech-language pathologists with clinical specialization in voice disorders for more than 12 years. The pathologists were interviewed individually on the topics of voice therapy for professional voice user patients, and each interview was transcribed by four graduate students majoring in speech and language pathology. The final coding book was prepared by the analysis of the final transcripts with the constant comparative method. Results: Two themes and eight subthemes were derived from the analysis. Under the theme of intervention for professional voice user patients, five subthemes were considered, which included the onset of intervention, intervention strategies for professional voice users (narrow meaning) and for elite performers, keeping pace with work, and termination of therapy. Three subthemes were considered under the theme of advice for the young voice therapists which included professional and confident attitude, tailored therapy and psychological support. Discussion & Conclusion: The present paper summarizes and discusses the voice therapy experts’ opinions and advice as well as their implications on voice therapy for professional voice users.
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professional voice user, voice therapy, elite performer voice, teacher voice
