@article{ART002006358,
author={박숙희},
title={‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형},
journal={스페인어문학},
issn={1738-2130},
year={2015},
number={75},
pages={77-99}
}

TY - JOUR
AU - 박숙희
TI - ‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형
T2 - 스페인어문학
JO - 스페인어문학
PY - 2015
VL - null
IS - 75
PB - 한국스페인어문학회
SP - 77
EP - 99
SN - 1738-2130
AB - Esta tesis es para examinar cómo el modelo de la enseñanza de la composición en español para la Generación del Séptimo Curriculum, para quienes había sido tomado el nuevo Curriculum llamado Séptimo Curriculum, se puso en proceso en las clases de la universidad y cómo ha sido su resultado. A través de la encuesta anterior en la cual se pregunta el deseo de los estudiantes, se ha hecho nuestro modelo, y con esta dicha generación ha estudiado la composición. El modelo incluye cinco elementos verticales no-temporales y cinco horizontales temporales. Y aquellos se dividen nuevamente en dos tipos: unos ambientales y otros no-ambientales. En la encuesta posterior el modelo ha tenido éxito, por lo menos, para los estudiantes, quienes ya tienen capacidad para componer algo que quieran de forma creativa y activa.
KW - modelo de la ensenañza de la composición en español, elemento horizontal, elemento vertical
DO -
UR -
ER -

박숙희. 2015, "‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형", 스페인어문학, no.75, pp.77-99.

박숙희 "‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형" 스페인어문학 75 pp.77-99 (2015) : 77.

박숙희. ‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형. 2015; 75 : 77-99.

박숙희. "‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형" 스페인어문학 no.75(2015) : 77-99.

박숙희. ‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형. 스페인어문학, 75, 77-99.

박숙희. ‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형. 스페인어문학. 2015; 75 77-99.

박숙희. ‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형. 2015; 75 : 77-99.

박숙희. "‘7차교육과정세대’를 위한 스페인어쓰기 수요자중심 교수-학습 모형" 스페인어문학 no.75(2015) : 77-99.