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Deutschland ist in der Welt eins der einflussreichsten Länder in allen Bereichen der Wirtschaft: Bruttoinlandsprodukt(BIP), Im- u. Export, Leistungsbilanz, Kaufkraftparität, Devisenreserven usw. Deutschalnd hat auch mehr als 82 Millionen Einwohner auf dem 14. Platz in der Welt und auf der 1. Stelle in der EU. Dazu noch sprechen etwa 120 Millionen das Deutsch weltweit. und ungefähr 110 Millionen in der EU, die fast doppelt so viel sind wie die Zahl der zweitöftest benutzte Sprache (Französisch). Es ist so das Deutsch, das den grössten Einfluss auf allen Gebieten - Wirtschaft, Politik, Literatur, Wissenschaft - ausübt. Trotzdem ist das Deutsch in Schul- und Universtätsklassen, sogar in ganzem Korea fast verschwunden. Niemand wollte das Deutsch lernen. Wenn unsere eigentümliche Erziehungssituation in Betracht gezogen wird, kennen wir noch keine andere Möglichkeit zur Wiederbelebung des Deutschunterrichts in Schulen, als dass das Deutsch beim Eintrittsexamen geprüft wird. Sonst könnte man den Zweck der Erlernung der grundlegenden Sprachkenntnisse zur schriftlichen und mündlichen Kommunikation gar nicht erreichen, nach dem man streben soll.
Deutschland ist in der Welt eins der einflussreichsten Länder in allen Bereichen der Wirtschaft: Bruttoinlandsprodukt(BIP), Im- u. Export, Leistungsbilanz, Kaufkraftparität, Devisenreserven usw. Deutschalnd hat auch mehr als 82 Millionen Einwohner auf dem 14. Platz in der Welt und auf der 1. Stelle in der EU. Dazu noch sprechen etwa 120 Millionen das Deutsch weltweit. und ungefähr 110 Millionen in der EU, die fast doppelt so viel sind wie die Zahl der zweitöftest benutzte Sprache (Französisch). Es ist so das Deutsch, das den grössten Einfluss auf allen Gebieten - Wirtschaft, Politik, Literatur, Wissenschaft - ausübt. Trotzdem ist das Deutsch in Schul- und Universtätsklassen, sogar in ganzem Korea fast verschwunden. Niemand wollte das Deutsch lernen. Wenn unsere eigentümliche Erziehungssituation in Betracht gezogen wird, kennen wir noch keine andere Möglichkeit zur Wiederbelebung des Deutschunterrichts in Schulen, als dass das Deutsch beim Eintrittsexamen geprüft wird. Sonst könnte man den Zweck der Erlernung der grundlegenden Sprachkenntnisse zur schriftlichen und mündlichen Kommunikation gar nicht erreichen, nach dem man streben soll.
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