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앞으로 가르치게 될 학습자들은 문자 세대와는 다른 가치관과 사고방식을 지니고 있기 때문에, 통일교육에서 교과서에 제시된 문자정보나 낡은 사진정보를 통하여 통일교육을 하는데는 한계가 있다. 그러므로 통일교육에서도 이제 테크놀로지에 대한 무지와 두려움에서 탈피하여 멀티미디어를 이용한 다양한 학습 방법과 컴퓨터 시뮬레이션 등과 같은 각종 첨단기술을 활용한 학습을 도입해야 할 시점에 이르렀다고 본다.통일교육에서 테크놀로지의 활용은 학습자들의 흥미와 호기심을 유발시킨다는 점에서도 매우 유용하며, 나아가 소외된 통일교육에서 학습자의 자발적인 참여와 능동적인 학습활동의 전개에 도움을 줄 수 있는 다양한 테크놀로지가 접목될 수 있다는 점에서도 그 필요성이 크다 할 것이다.
