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본 연구는 청소년을 대상으로 한 노인유사체험이 노인에 대한 지식과 태도에 있어서 청소년들에게 어떠한 영향을 미치는지를 분석하는 것을 목적으로 하였다. 본 목적을 달성하기 위하여 중학교 3학년과 고등학교 3학년 학생을 대상으로 노인유사체험 프로그램을 실시하고 노인에 대한 지식과 태도의 변화를 측정하였다. 연구결과를 요약하면 다음과 같다.첫째, 노인유사체험에 대한 만족도 조사결과 체험자들은 노인유사체험을 통하여 노인에 대한 신체적인 변화를 이해함으로써 심리적·사회적 변화를 이해하는데 도움이 된 것으로 나타났다. 둘째, 노인유사체험 결과 중학생과 고등학생 체험자들에게 있어서 노인에 대한 지식에서 의미있는 차이가 나타났다. 본 연구에서 실행한 노인유사체험에는 노인과 노화에 대한 지식을 강화 시켜주기 위한 퀴즈체험 프로그램이 포함되어 있었으며, 체험의 코스마다 적용된 간호·보건·사회복지 전공 교수들이 개발한 매뉴얼의 내용에 노화와 노인에 관한 지식이 포함되어 있었기 때문에 나타난 효과로 판단되어진다. 셋째, 청소년들을 대상으로 한 노인유사체험이 전반적인 노인에 대한 태도의 변화에 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났으나 부분적인 항목에 있어서는 긍정적인 태도의 변화가 나타났다. 중학생 체험자들은 노인들이 우호적이고 매력적이라는 인식이 증가하였으며, 고등학생 체험자들은 노인들이 보다 친절하고, 믿을 수 있으며, 적극적이라는 인식 등이 증가하였음을 알 수 있다.


This study shows the effects of a senior simulation program on Juveniles' knowledge and attitudes towards the elderly. Third grades students at middle and high schools took part in this program to test their knowledge of and attitudes toward the elderly. The results of the study are as follows: First, the research shows that the program helped the participants understand not only the changes in the bodies of the elderly but also psychological and social changes associated with aging. Second, the senior simulation program showed a significance difference in knowledge and attitudes between middle and high school students. So the program includes quiz sections to help the students understand the elderly and the aging process. In addition, the manuals developed by professors of nursing, health, and social welfare had effects on the students' understanding. Third, the elderly simulation for the juveniles did not significantly change their knowledge and attitudes. The research shows that the students did not change their images of the elderly. However, in part, middle school students thought that the elderly are friendly and kind. High school students believed the elderly are fun, independent, and productive.