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본 논문은 경영사례교육에 필요한 사례작성법과 교수법에 관한 내용을 조사․분석하여 국내 현실에 맞는 방법론을 제시하였다. 전반부에 경영교육에서의 사례기법 도입배경, 사례정의, 사례유형 등을 다루고 있으며, 본문에서는 크게 사례작성법과 교수법의 2부문으로 나누어 연구되어졌다. 사례작성법은 사례출처, 단서설정, 초기접촉, 자료수집, 작성, 공개와 위장, 강의노트작성, 편집 및 교정 등의 8단계 사례작성 절차를 제시하고 각 단계에서의 추진방법을 기술하였다. 특히, 사례내용구성에 있어서는 개시문, 회사소개, 소재배경, 사건묘사, 대안제시, 맺음말 등의 5가지 구성요소를 제시․기술하고 있다. 한편, 사례교수법에 있어서는 수업전 단계, 사례교육진행단계, 수업후 평가 및 피드백 등의 3단계로 구분하여 각 단계에서의 다루어져야할 내용과 주의사항 등이 상세히 분석되어졌다.
This paper attempts to suggest a methodological process of case writing & teaching, regarding domestic business education environment. The first part of paper introduced the importance & definitions of case methods. Then, the main discussion is divided by two parts such as writing and teaching. For the writing part, the 8 steps which includes case origin, establishing leads, initial contact, data collection, the writing process, release and disguise, teaching note, and revise, are proposed. Especially, the 5 items which are opening paragraph, company background, subject background, subject development process, alternatives, and wrap-up, are suggested for the case main contents. The specific contents and notice of the case teaching part is suggested according to 3 steps which are prerequisites for teaching with cases, classroom 3 process, and evaluation and feedback.
