ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향
The Effects of Instructional Control, Metacognition, and Capability of Applying Computer on the Achievement and Satisfaction in the ICT Based Learning Environment
ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향
초등교육연구
@article{ART001136250, author={주영주 and 김정현}, title={ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향}, journal={초등교육연구}, issn={1229-3938}, year={2006}, volume={19}, number={2}, pages={145-172} }
TY - JOUR AU - 주영주 AU - 김정현 TI - ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향 T2 - 초등교육연구 JO - 초등교육연구 PY - 2006 VL - 19 IS - 2 PB - 한국초등교육학회 SP - 145 EP - 172 SN - 1229-3938 AB - KW - ICT based learning, instructional control, metacognition, capability of applying computer DO - UR - ER -
주영주 and 김정현. (2006). ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향. 초등교육연구, 19(2), 145-172.
주영주 and 김정현. 2006, "ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향", 초등교육연구, vol.19, no.2 pp.145-172.
주영주, 김정현 "ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향" 초등교육연구 19.2 pp.145-172 (2006) : 145.
주영주, 김정현. ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향. 2006; 19(2), 145-172.
주영주 and 김정현. "ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향" 초등교육연구 19, no.2 (2006) : 145-172.
주영주; 김정현. ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향. 초등교육연구, 19(2), 145-172.
주영주; 김정현. ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향. 초등교육연구. 2006; 19(2) 145-172.
주영주, 김정현. ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향. 2006; 19(2), 145-172.
주영주 and 김정현. "ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향" 초등교육연구 19, no.2 (2006) : 145-172.
ICT활용수업에서 수업통제방식과 학습자의 초인지, 컴퓨터 활용능력이 학업성취도와 만족도에 미치는 영향
The Effects of Instructional Control, Metacognition, and Capability of Applying Computer on the Achievement and Satisfaction in the ICT Based Learning Environment