초록 열기/닫기 버튼

본 연구는 남녀 대학생 656명을 대상으로 섭식장애행동에 미치는 부모 및 또래애착의 영향을 알아보고자 하였다. 나아가 애착과 섭식장애행동 간의 관계에서 자의식의 매개효과를 검증하고, 이 때 성차가 존재하는지를 확인하고자 하였다. 이를 위해 각 변인에 상응하는 4종의 질문지를 실시하고, 얻어진 자료는 상관분석, 중다회귀분석, 단계적 회귀분석 및 Sobel 검증을 통해 분석 되었다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 부모 및 또래애착의 세 하위차원과 섭식장애행동의 관계를 살펴본 결과, 남학생은 부애착에서 상호신뢰와 소외감이, 모애착과 또래애착에서 소외감이 섭식장애행동에 유의미한 영향을 미쳤다. 한편, 여학생은 부, 모, 또래애착의 소외감만이 섭식장애행동에 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 자의식의 하위차원과 섭식장애행동과의 관계를 살펴본 결과, 남학생은 사회적 불안이 높을수록, 여학생은 공적 자의식이 높을수록 섭식행동의 손상이 커짐을 알 수 있었다. 셋째, 자의식의 하위차원인 공적 자의식과 사회적 불안이 부, 모, 또래애착과 섭식장애행동 간의 관계에서 매개역할을 하는지 살펴본 결과, 남학생은 모애착과 또래애착의 의사소통차원과 섭식장애행동 간의 관계에서 사회적 불안이 완전매개 하는 것으로 나타났다. 한편, 여학생은 부애착과 또래애착의 소외감차원과 섭식장애행동 간의 관계에서 공적 자의식이 부분매개 하는 것으로 나타났다. 이로써 남학생은 사회적 불안이, 여학생은 공적 자의식이 애착과 섭식장애행동 간의 관계에서 매개역할을 하여 성차가 존재함을 알 수 있었다. 이러한 결과에 대한 논의와 함께 시사점과 제한점을 제시하였다.


The purpose of this study was to identify influences of parents and peer attachment and self-consciousness on eating attitudes, to explore the mediating effects of self-consciousness between parents and peer attachment and eating attitudes, to identify gender difference in the mediating role of self-consciousness with 656 male and female college students. The statistical methods are used frequency analysis, one-way ANOVA, multiple correlation analysis, stepwise regression analysis, sobel test. The significant results were revealed as follows. (1) Trust and alienation of father attachment and alienation of mother and peer attachment had significantly impact on eating attitudes in male students, meanwhile only alienation of parents and peer attachment had significantly impact on eating attitudes in female students. (2) Social anxiety of self-consciousness in male students and public self-consciousness of self-consciousness in female students predicted abnormal eating attitudes significantly. (3) Social anxiety completely mediated the relationship between communication of mother and peer attachment, and eating attitudes in male students. However public self-consciousness partially mediated the relationship between alienation of father and peer attachment, and eating attitudes in female students. As a result, gender difference was identified. The implications and limitations of these findings were suggested.