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본 연구는 초기청소년기의 문제행동을 설명하기 위해 부모-자녀 관계, 친구관계, 물질지향 태도 및 문제행동간의 인과관계를 검증하는 것이다. 본 연구는 한국청소년정책연구원(NYPI)의 패널 자료를 활용했으며, 연구 대상자는 전국 15개 광역시의 초등학교 4, 5, 6학년 3164명이다. 본 연구에서 제안한 세 개 모형의 적합도를 비교하기 위해 구조방정식 분석을 실시한 결과, 모형 3이 가장 우수한 모형으로 나타났다. 최종 모형에 기초하면, 부모-자녀 관계가 긍정적일수록(부모-자녀 간에 친밀감이 높고 부모의 지지와 수용이 클수록) 친구관계의 만족도가 높고, 물질지향 태도가 낮았으며, 초기청소년기의 문제행동이 적었다. 또한, 친구관계의 만족도가 높을수록 물질지향 태도와 초기청소년기의 문제행동이 적었으며, 물질지향 태도가 높을수록 초기청소년기의 문제행동이 많았다. 본 연구의 흥미로운 결과는 부모 및 친구의 지지와 수용이 높은 초기청소년일수록 물질지향 태도가 낮았고, 물질지향 태도가 높은 청소년일수록 문제행동이 많았다는 것이다. 본 연구의 결과는 초기청소년기의 문제행동을 예방하는데 있어, 일차적으로 부모의 지지와 수용 및 적절한 지도감독이 친구관계의 만족도를 높이고 물질지향 태도를 낮추어 직, 간접적으로 초기청소년기의 문제행동에 영향을 줄 수 있음을 시사한다. 아울러 가정과 학교에서 초기청소년들이 지나치게 물질지향 가치에 의존하는 것을 지도하고, 외적 가치 이외에 대인관계, 자기충족감 같은 내적가치의 중요성을 교육하는 것이 필요함을 시사한다.
The purpose of this study explore causal relationships among parent-child relationship, peer relationship, material-oriented attitude and problem behavior of early adolescent. We used the panel data that National Youth Policy Institute (NYPI) surveyed for 3164 early adolescents who live in 15 metropolitan of South Korea. Our study conducted structural equation analysis to compare fit of three model, result showed that fit of model 3 was most good. Based on final model, more positive parent-child relationship was related to higher satisfaction of peer relationship, lower material-oriented attitude, and lower problem behavior of early adolescent. Higher satisfaction of friend relationship was associated to lower material-oriented attitude and lower problem behavior of early adolescent. And, higher material-oriented attitude was connected to higher problem behavior of teenagers. Interestingly, adolescents who are strongly supported by parents and peers are low in material-oriented attitude, and teenagers who had a higher material-oriented attitude showed more problem behavior. This study implies that parent’s support, acceptance and proper supervision are likely to increase peer relationship satisfaction, can directly or indirectly influence on problem behavior of early teenagers. In addition, our results imply that home and schools should educate to avoiding excessive material-oriented attitude for early adolescents, and supervise importance of internal values as interpersonal relationship, self-fulfillment, self-development besides external values such material-oriented attitude.
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parent-child relationship, peer relationship, material-oriented attitude, problem behavior, early adolescent
