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본 연구는 중학생이 지각한 가족 응집성 및 감성 지능이 셀프리더십에 어떠한 영향을 미치는가를 살펴보는데 목적이 있다. 이를 위해 경기도 수원시 소재한 중학교 남녀 청소년 249명의 설문자료를 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 중학생이 지각한 가족 응집성 및 감성 지능과 셀프리더십의 실태는 전체적으로 보통정도 수준인 것으로 나타났다. 둘째, 중학생이 지각한 가족 응집성과 셀프리더십의 관계는 뚜렷한 정적 상관관계가 나타났고 감성 지능과 셀프리더십의 관계도 뚜렷한 정적 상관을 보였다. 셋째, 청소년의 셀프리더십에 대한 가족 응집성 및 감성 지능영향력을 살펴 본 결과 가장 높은 영향력을 미치는 변인은 감성 지능, 가족 응집성 순으로 나타났다. 본 연구는 청소년의 셀프리더십의 전체와 각각의 변인에 가장 높은 영향을 미치는 변수를 밝힌데 초점을 두었다. 이러한 연구 결과는 청소년이 셀프 리더십을 높이기 위해서는 가족 구성원 내에서의 적절한 유대감을 갖도록 하며 청소년의 감성 지능을 높이기 위한 감성 지능 교육이 활성화 되어야 함을 시사한다.
This study is intended for examining any influences of family cohesion and emotional intelligences perceived by middle school students on a self-leadership. For this, the survey data for youth men and women by 249 in middle school in Suwon, Gyeonggi-do is analyzed. As the results, First, the reality of family cohesion, emotional intelligences perceived by middle school students and self-leadership showed a moderate level in general. Second, the relationship between family cohesion perceived by middle school students and their self-leadership showed obvious positive correlation and the relationship between emotional intelligences perceived by them and their self-leadership showed distinct positive correlation. Third, the most dominant factor of influences of family cohesion and emotional intelligences on youth self-leadership was turned out to be emotional intelligence and family cohesion was next. This study focused on disclosing the most effective factor which affects the whole and each of the self-leadership for youth. The result of this study implies that youth is to have an appropriate sense of fellowship in their family members to raise their self-leadership and the education for improving their emotional intelligence should be vitalized.
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family cohesion, emotional intelligence, self-leadership
