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본 연구는 예비상담자인 대학생들의 상담실습 경험을 질적 분석을 통해 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 상담실습 수업을 들은 대학생 19명을 대상으로 합의에 의한 질적 방법(CQR)을 사용하여 분석 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 대학생들은 상담수행능력의 향상을 기대하면서 실습과목에 임했다. 이들은 실습과정 전반에 걸친 어려움 외에 실습단계에 따라 각기 다른 어려움을 경험하며 의욕이 상실 되기도 하였으나 상담실습을 통하여 상담에 대한 관점의 변화와 자기성찰의 경험을 하게 되었다. 또한, 상담을 전문직으로 재인식하게 된 점을 긍정적인 경험으로 기술하였다. 끝으로 본 연구 결과를 논의하였으며 본 연구의 함의와 한계 및 후속연구에 대한 제안점을 기술하였다.
The purpose of this study was to examine the experience of counseling practice. The interview data of 19 college students were analyzed by consensual qualitative research(CQR). Results indicated that students could be expected to learn better about the counseling and enhanced effective counseling skills. They are experienced different challenges, depending on the stage of practice. So, they have no energy to do, but changed in perspective for counseling and the experience of self-reflection. They also described positive experiences which they recognized that counselor is professional. Implications of the findings are discussed, along with the limitations and suggestions for further research.
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a counselor-to-be, college students. experience of counseling practice, consensual qualitative research(CQR)
