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이 연구는 대졸 초기경력자의 직장생활 적응에 관한 전반적인 실태를 파악하고자 하였다. 2007년 7월부터 2개월간 실시된 설문조사결과, 총 157개 기업의 5년 미만의 초기 경력자 1,035명의 응답이 회수되어, 이에 대한 기술통계분석과 상관관계분석을 실시하였다. 분석결과, 기업에서 대졸 초기 경력자 적응을 지원하기 하기 위한 교육 프로그램으로 신입사원교육이 가장 많이 행해지고 있었으며, 멘토링이나 학습 모임과 같은 관계를 통한 방식은 상대적으로 적은 비율의 기업에서 활용되고 있었다. 대졸 초기 경력자의 조직적응과 상관이 있는 요소들로 소득에 대한 만족, 학력이나 전공과 직무의 일치, 공식적인 교육 참여(신입사원교육, 승격교육, 직무교육), 비공식적 교육 경험(일자체, 자기개발을 통한 학습, 학습모임)인 것으로 확인되었다. 이는 대졸 초기 경력자가 직장에서 경험하는 다양한 교육과 학습이 조직적응을 촉진하기 위해 활용될 수 있음을 시사한다.
This study is on the college graduate newcomers' organizational adaptation. 2,000 college graduate employees with short career were surveyed from July to September in 2007, and finally 1,035 employees were analyzed for this study. In this research, statistical methods including descriptive analysis and correlation analysis were employed. As a results, the most frequent formal education program to support newcomers' adaptation was new employee orientation program. However, mentoring and learning communities were rare respectively to formal education programs. Satisfaction of income, fitness between early careers' job and their educational abilities and majors, participation in formal education programs, and informal learning experiences were positively related to newcomer's organizational adaptations. Based on these findings, we suggested that employers need to take advantages from formal and informal learning programs to support organizational adaptation and decrease turnover of early careers.
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early career, organizational adaptation, survey study, correlation analysis
